Kế hoạch chủ nhiệm lớp 4 theo tháng

Mẫu kế hoạch công tác làm việc chủ nhiệm năm học 2020 – 2021 (4 mẫu), mẫu mã kế hoạch công tác chủ nhiệm năm học 2020 – 2021 được thầy cô nhà nhiệm lập ra vào dịp đầu xuân năm mới học,


Mẫu kế hoạch công tác chủ nhiệm năm học tập 2020 – 2021 được thầy cô nhà nhiệm lập ra vào dịp đầu năm mới học, nhằm lên kế hoạch đào tạo và giảng dạy cho từng tuần, từng mon trong năm. Ko kể ra, thầy cô gồm thể bài viết liên quan 20 trường hợp sư phạm thường chạm mặt dành mang lại giáo viên công ty nhiệm.

Bạn đang xem: Kế hoạch chủ nhiệm lớp 4 theo tháng

*
Tải mẫu kế hoạch giáo viên nhà nhiệm năm học 2020 – 2021

Mời thầy cô cùng xem thêm mẫu kế hoạch công tác chủ nhiệm trong bài viết dưới đây, để tạo kế hoạch giảng dạy thật chu đáo, đem lại những huyết học có ích cho những em để nâng cao chất lượng học tập tập. Sát bên đó, thầy cô tất cả thể bài viết liên quan mẫu đăng ký danh hiệu thi đua đầu xuân năm mới học 2020 – 2021.


Xem Tắt

3 Kế hoạch công tác chủ nhiệm của thầy giáo THPT

Kế hoạch công tác chủ nhiệm cô giáo Tiểu học

PHÒNG GD&ĐT…Trường….____

Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – thoải mái – Hạnh phúc———o0o———

……,ngày …tháng…năm 20…

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

Năm học tập 20… – 20…

Căn cứ ……………………………. Về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2018 – 2019 của giáo dục và đào tạo mầm non, giáo dục đào tạo phổ thông cùng giáo dục liên tiếp trên địa bàn…………….

Căn cứ bên trên những kết quả đạt được và thực tiễn khó khăn hạn chế, trường TH…………………..xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp năm học 2019 – 2020 trên đại lý tiếp thu, thực hiện vận dụng kế hoạch năm học tập 2019 – 2020 của nhà Giáo dục với Đào tạo…………..như sau:

I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1. Thuận lợi:

Đội ngũ làm công tác chủ nhiệm hầu như là các giáo viên trẻ bao gồm sức khoẻ xuất sắc nhiệt tình công tác, yêu thương nghề, có tinh thần trách nhiệm cao.

Được sự đon đả của Đảng ủy, cơ quan ban ngành địa phương với sự phối kết hợp của Ban đại diện bố mẹ học sinh các lớp, Ban đại diện phụ huynh học sinh của trường.

2. Cực nhọc khăn:

Đội ngũ GVCN về nhận thức, quan điểm chưa đồng bộ, dẫn đến sự phối kết hợp giáo dục học sinh nhiều lúc chưa chặt chẽ và kịp thời.

Nhận thức của một bộ phận nhân dân còn hạn chế nên sự suy nghĩ học tập của con trẻ của mình chưa đúng mức. Đời sinh sống của dân chúng còn chạm chán nhiều cạnh tranh khăn, nên tác động không nhỏ tuổi đến việc đảm bảo an toàn duy trì sĩ số và chất lượng giáo dục toàn diện đối với học sinh.

Thực hiện nay cuộc vận động “Hai không”, yêu cầu reviews học sinh nghiêm túc, đúng quy định sẽ ảnh hưởng không bé dại đến tư tưởng của một số học viên học lực yếu, yếu ý thức chưa cao hoàn toàn có thể dẫn mang đến tình trạng vứt học, đó là trở hổ hang không nhỏ tuổi đến công tác duy trì sĩ số với giáo dục học sinh cá biệt.

II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ

1. Đối với giáo viên công ty nhiệm:

– Phối hợp với phụ huynh, ban đại diện bố mẹ học sinh của lớp bài bản và các chiến thuật cụ thể về thống trị giáo dục học tập sinh.

– tiếp tục gần gũi, trung tâm sự với học sinh để nắm bắt tâm tư nguyện vọng của các em. Bao gồm biện pháp cụ thể để trợ giúp học sinh học tập tập, vận động những em cần mẫn đến lớp, bảo vệ duy trì sĩ số cho cuối năm.

– cai quản tốt sống 15 phút đầu giờ, bọn dục thân giờ, công tác làm việc trực nhật vệ sinh, công tác lao động, tham gia học tập, tập luyện thân thể, các trào lưu thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ của lớp.

– dữ thế chủ động trao thay đổi với đồng nghiệp, giáo viên cỗ môn để kịp thời thâu tóm nề nếp hằng ngày và niềm tin học tập của lớp nhà nhiệm.

– chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, những tổ chức Đoàn thể trong bên trường để tổ chức triển khai các chuyển động giáo dục tập thể, giáo dục và đào tạo ngoài giờ đồng hồ lên lớp cho học sinh.

– sắp xếp thời gian đi thực tế đến mái ấm gia đình học sinh khám phá hoàn cảnh, xây cất mối quan liêu hệ gần cận giữa thầy cùng trò để sở hữu biện pháp góp đỡ, giáo dục phù hợp với từng đối tượng.

2. Đối với công ty trường và những đoàn thể:

– tổ chức thi đua theo những chủ đề trong thời điểm học, nhằm mục đích xây dựng không gian thi đua sôi nổi trong dạy & học; với phương châm: học tập vui , vui học. Phối phù hợp với chuyên môn đơn vị trường trong những kỳ hội giảng, chế tạo sự nhất quán trong quy trình dạy học.

– Phối hợp ngặt nghèo với Ban đại diện phụ huynh học sinh vào việc giáo dục đào tạo ý thức, niềm tin thái độ học tập tập, giáo dục và đào tạo ý thức chấp hành lao lý của học tập sinh.

– chỉ huy đoàn thanh niên, team thiếu niên tổ chức giỏi các hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, công tác làm việc kế hoạch nhỏ, các chuyển động từ thiện để giáo dục và đào tạo nhân cách học sinh.

– Chú trọng công tác làm việc tổng kết, sơ kết reviews kịp thời, công bằng nhằm liên can động cơ thi đua vào dạy và học; Đồng thời để ý công tác kiểm soát và điều chỉnh kế hoạch cho tương xứng với thực tiễn và đạt tác dụng cao.

– phía dẫn câu hỏi làm hồ nước sơ chủ nhiệm theo đúng quy chế, cập nhật các thông tin vào những loại hồ nước sơ, né hình thức, đối phó.

3. Cơ cấu tổ chức:

– Hiệu trưởng – Tổ trưởng tổ chủ nhiệm.

– Phó Hiệu trưởng – Tổ phó tổ công ty nhiệm.

– Tổng phụ trách team – Tổ phó tổ nhà nhiệm.

– GVCN các lớp – Thành viên.

– Tổ công ty nhiệm 02 tháng họp 01 lần. Họp không bình thường khi có các bước đột xuất.

III. KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG

Tháng 08/20…

Chủ điểm

“Chào mừng năm học new và truyền thống lịch sử nhà trường”.

Nội dung

– Vận động học sinh đến lớp.

– tổ chức triển khai lao động dọn dẹp trường lớp.

– Ổn định công tác tổ chức; giáo dục và đào tạo truyền thống.

– tổ chức tập dượt đội hình chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học tập mới.

– tham gia lễ khai giảng năm học.

– Ổn định tổ chức triển khai lớp (chọn, cử cán cỗ lớp, tổ…)

– tìm hiểu truyền thống xuất sắc đẹp ở trong nhà trường.

– Lao cồn tu sửa trường lớp hoặc hoạt động làm sạch trường, lớp học.

– Giáo dục, thực hành dọn dẹp răng miệng.

– Phối hợp với TPT Ðội tổ chức Ðại hội Liên, đưa ra đội TNTP HCM

– xây dừng và phổ cập nội quy, năn nỉ nếp tiếp thu kiến thức ở trường, sinh sống nhà. Xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu mang đến từng lớp.

– Đánh giá kết quả vận động tháng 8.

Tháng 09/20…

Chủ điểm

“Chào mừng Ngày khai giảng – Tháng an toàn giao thông”

Nội dung

– tổ chức triển khai hát những bài hát về mùa thu khai trường; Tuyên truyền và gợi ý về bình yên giao thông khi đến trường.

– Họp phụ huynh, GVCN tìm hiểu làm quen thuộc với mái ấm gia đình học sinh.

– hướng dẫn tiến hành nề nếp sinh hoạt cùng học tập.

– Phát đụng thi đua chào mừng đại hội liên đội, đại hội Đoàn

– Triển khai những nội dung của phong trào thi đuaXây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực.

– tổ chức ký khẳng định thực hiện tại “An toàn giao thông”

– khám nghiệm nề nếp lớp.

– tò mò những trọng trách trọng tâm, hồ hết chỉ tiêu bao gồm của năm học tập mới, hướng nỗ lực của phiên bản thân cùng tập thể phần trong năm học mới.

– Đánh giá chỉ kết quả chuyển động tháng 9

Tháng 10/ 20…

Chủ điểm

CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

Nội dung

– Cho học viên tìm gọi về chủ điểm: 20/10. Nghe và hát phần lớn ca khúc về mẹ, về thiếu phụ Việt phái nam anh hùng.

– liên tục xây dựng, củng cố những nền nếp vận động cho học viên – đội viên. Chú trọng công tác làm việc lao rượu cồn tu sửa, giữ lau chùi lớp học sân trường, xây dựng cảnh sắc xanh, sạch, đẹp.

– Phát cồn tuần lễ “ dạy xuất sắc – học tốt” chào đón ngày thiếu nữ Việt phái mạnh 20/10.

– gia nhập đại hội bỏ ra đoàn, liên đội

– Thăm gia đình học sinh theo kế hoạch;

– xong xuôi việc điểm danh/ tháng; hồ sơ GVCN;

– report thường kỳ hoặc thốt nhiên xuất về thực trạng của lớp cùng với HT

– đồ mưu hoạch buổi giao lưu của GVCN theo tình hình của lớp

– Đánh giá chỉ kết quả vận động tháng 10.

Tháng 11/20…

Chủ điểm

KÍNH YÊU THẦY CÔ

Nội dung

– Tổ chức phong trào thi đua chào đón ngày NGVN 20/11 với các nội dung: học tập, văn hoá, văn nghệ, TDTT. Giáo dục truyền thống tôn sư, trọng đạo.

– Theo dõi nài nỉ nếp, siêng cần, di chuyển kịp thời.

– xong quỹ bảo đảm y tế học sinh.

– Nghe giới thiệu về lực lượng thầy, cô giáo trong trường.

– tổ chức triển khai kỷ niệm ngày bên giáo VN đôi mươi – 11

– giáo dục và đào tạo quyền và bổn phận trẻ em.

– giáo dục đào tạo môi trường.

– Đánh giá chỉ kết quả chuyển động tháng 11.

Tháng 12/20..

Chủ điểm

ƯỚNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Nội dung

– Tuyên truyền, giáo dục truyền thống lịch sử Quân nhóm và truyền thống dựng nước – giữ nước của dân tộc bản địa Việt Nam.

– liên tiếp các hoạt động thi đua, lao hễ tu sửa, cải tạo cảnh quan môi trường. Phối hợp tích cực với những tổ chức: Đoàn TN, Đội thiếu thốn niên, Ban đại diện CMHS Tổ chức những buổi chuyển động ngoại khoá theo nhà đề.

– tò mò về anh hùng Phạm Văn Hai. Tổ chức triển khai thăm hỏi mái ấm gia đình Liệt sĩ Phạm Văn Hai

– tổ chức hội vui học tập sẵn sàng thi HKI. Hoặc giáo dục môi trường.

– Nghe thủ thỉ về anh bộ đội Cụ Hồ

– Đánh giá chỉ kết quả hoạt động tháng 12.

Tháng 1, 2 /20…

Chủ điểm

“Mừng đảng, mừng xuân”

Nội dung

– Tổ chức giỏi công tác sơ kết, tổng kết học kỳ I; Trên các đại lý đó tất cả sự điều chỉnh, bổ sung kế hoạch mang đến phù hợp.

– học tập những điều cần làm trong ngày Tết cổ truyền.

– tổ chức triển khai Tham quan nước ngoài khoá cho học viên thăm những bảo tàng hoặc những di tích lịch sử, di tích lịch sử văn hóa.

– Giáo dục bình yên giao thông.

– Giáo dục vệ sinh răng miệng

– Đánh giá kết quả hoạt động tháng 1, 2.

– tổ chức kỳ ngủ tết nguyên đán đúng kế hoạch, an toàn, huyết kiệm.

Tháng 03/20…

Chủ điểm

YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

Nội dung

– Phối hợp với đoàn TN, Công đoàn tổ chức triển khai cho học sinh tìm phát âm về kế hoạch sử, truyền thống của Đoàn TNCS tp hcm về ý nghĩa lịch sử ngày Quốc tế đàn bà 08/3.

– phân phát động phong trào thi đua lập thành tích mừng ngày Quốc tế đàn bà 8-3

– Tổ chúc mày mò ngày ra đời Ðoàn TNCS tp hcm 26-3

– giáo dục và đào tạo quyền trẻ em em

– Giáo dục bình an giao thông.

– Đánh giá kết quả hoạt động tháng 3.

Tháng 04/20…

Chủ điểm

HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

Nội dung

– Ôn lại lịch sử ngày giải tỏa miền Nam 30/4 thống nhất đất nước, giáo dục truyền thống lâu đời tự hào của dân tộc, nhất là chiến dịch hcm lịch sử. Tổ chức triển khai đợt thi đua giành nhiều điểm xuất sắc với hình thức “Tiến về sử dụng Gòn”

– chăm chú công tác giáo dục đào tạo đạo đức mang đến HS, giáo dục đào tạo học HS cá biệt.

– tổ chức cho HS xem tư vấn tranh, ảnh học tập và buổi giao lưu của thiếu nhi các nước trong khu vực và trên cố kỉnh giới.

– văn nghệ chào mừng ngày 30-4 với 1-5

– Đánh giá chỉ kết quả hoạt động tháng 4.

Tháng 05/20…

Chủ điểm

“Ngàn hoa dâng Bác”.

Nội dung

– Phát đụng thi dua thời điểm cuối năm học, lập các kết quả dâng chưng Hồ kính yêu.

– tổ chức Hội vui học tập giao hàng cho ôn tập cuối năm.

– Thi tò mò về thời niên thiếu thốn của bác Hồ.

– khám phá truyền thống Ðội TNTP hồ Chí Minh.

– tổ chức triển khai tổng kết năm học tập đúng quy định, chủ yếu xác.

– Phối phù hợp với đoàn xã chuẩn bị kế hoạch mang lại Học sinh chuyển động hè tại địa phương.

– tổ chức triển khai Đại hội con cháu ngoan chưng Hồ 19/5.

– Đánh giá kết quả vận động tháng 5.

Tháng 6, 7/20…

Chủ điểm

“Hè, vui khỏe, ngã ích”.

Nội dung

– tổ chức triển khai kỷ niệm ngày thế giới thiếu nhi 01.6; ôn lại truyền thống lịch sử kỷ niệm ngày yêu thương binh liệt sỹ 27/7.

– Đề xuất với xóm Đoàn, đưa ra Đoàn triển khai kế hoạch ôn tập văn hóa; rèn mang lại Học sinh hoạt động hè trên địa phương.

– Đánh giá việc rèn luyện so với HS tất cả học lực, hạnh kiểm yếu; lập danh sách ý kiến đề nghị hiệu trưởng phê để mắt tới và xét cho lên lớp.

Trên đó là kế hoạch công tác chủ nhiệm năm học 20… – 20… của ngôi trường ………. Giáo viên chủ nhiệm – công tác làm việc chủ nhiệm bao gồm vai trò không còn sức quan trọng trong việc giáo dục toàn diện và sinh ra nhân bí quyết học sinh, là yếu ớt tố đặc biệt thúc đẩy các buổi giao lưu của nhà trường phạt triển nhằm từng bước cải thiện chất lượng và công dụng giáo dục.

Vì vậy, đề nghị toàn bộ cán bộ, cô giáo của ngôi trường nêu cao niềm tin trách nhiệm thi đua dạy thật tốt học thật xuất sắc để kiến tạo trường …………. Càng ngày vững bạo phổi theo phương châm “Thầy cô mẫu mực, học sinh tích cực, trường học tập thân thiện”.

………..

Kế hoạch công tác làm việc chủ nhiệm của cô giáo THCS

PHÒNG GD&ĐT…Trường….——–Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – tự do thoải mái – Hạnh phúc———o0o———

….., ngày …tháng…năm 20…

KẾ HOẠCHCÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP CHỦ NHIỆM

1. Đặc điểm

– Sĩ số: …………. – Nữ: …..HS (…%) – Nam: … HS (….%)

– Đoàn viên/Đội viên: …/…..

– lưu ban:

Học sinh có hoàn cảnh đặc biệtHọ thương hiệu HSGhi chú
Con liệt sĩ  
Con yêu mến binh  
Học sinh khuyết tật (ghi rõ triệu chứng khuyết tật vào cột ghi chú)  
Gia đình khó khăn (ghi rõ yếu tố hoàn cảnh vào cột ghi chú)  
Có vấn đề về sức khỏe (ghi rõ bệnh dịch vào cột ghi chú)  

Học sinh cần quan trọng quan tâm (ghi rõ biểu hiện vào cột ghi chú)

 

 

2. Phân tích tình hình lớp:

(Ghi rõ hồ hết thuận lợi, trở ngại về: quality học sinh, hàng ngũ cán bộ lớp, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, sự cung ứng của CMHS … , chuyên môn học sinh, yếu tố hoàn cảnh học sinh, học sinh có cá tính…..)

* Thuận lợi:

– Cán cỗ lớp nhà động, biết sắp xếp và hoàn thành các bước đúng thời hạn, có hiệu quả

– Giáo viên trọng điểm huyết, dính sát tình trạng học sinh

– CMHS ân cần ủng hộ các hoạt động của lớp, trường, để ý đến các con

* cực nhọc khăn:

– một trong những phụ huynh chưa hợp tác với gia sư trong vấn đề đôn đốc và dạy bảo con, còn nuông chiều chiều, chưa nghiêm nhặt với gần như khuyết điểm của con

– unique học sinh không đồng đều, nhiều học viên trung bình, tiếp thu bài bác chậm, không tập trung, giỏi quên

– học sinh có cá tính:

+.………..: mải chơi, thích nạp năng lượng diện, hay đánh son phấn, giao lưu rộng với các bạn lớp khác với các anh chị em lớp lớn

+ ……………: từ trường quốc tế chuyển vào, vẫn chưa bắt kịp với không khí học hành của lớp, bất hợp tác với giáo viên, ko tham gia hoạt động nhóm với các bạn

….…………………………………………………………………………………………..

….…………………………………………………………………………………………..

….…………………………………………………………………………………………..

3. Kết quả năm học trước:

+ học lực:

Sĩ sốGiỏiKháTBYếuKém
 SL%SL%SL%SL%SL%
           

+ Hạnh kiểm:

Sĩ sốTốtKháTBYếuKém
SL%SL%SL%SL%SL%
           

III. ĐĂNG KÍ THI ĐUA NĂM HỌC 20…- 20….

1. Thương hiệu tập thể lớp:

….………………………………………………………………………………………

2. Tác dụng giáo dục học tập sinh:

– học lực:

+ học tập lực:

Sĩ sốGiỏiKháTBYếuKém
 SL%SL%SL%SL%SL%
           

+ Hạnh kiểm:

Sĩ sốTốtKháTBYếuKém
SL%SL%SL%SL%SL%
           

– Số lượng học viên đạt HSG cung cấp Quận:

– Số lượng học viên đạt HSG cấp TP:

– số lượng học sinh giành giải các cuộc thi khác:

– Thi vào 10 (dành cho K9):

+ Điểm TB môn Văn: ………… Điểm TB môn Toán: ………………

3. Công trình măng non: (vệ sinh hành lang, lớp học; chăm lo bồn cây; hỗ trợ công tác phòng thí nghiệm; cung ứng sắp xếp sách tại chống thư viện …)

– lau chùi và vệ sinh hành lang, lớp học; sắp xếp sách tại phòng thư viện

4. Chuyển động sáng tạo: GVCN lựa lựa chọn một hoạt động gồm tính sáng tạo (có thể thực hiện trong và xung quanh trường). Ghi rõ tên hoạt động và diễn tả sơ qua về ý tưởng cho hoạt động đó.

– chuyên đề: “Giáo dục giới tính và chăm sóc sức khỏe mạnh vị thành niên”: kết phù hợp với phòng tư tưởng tuổi hồng tổ chức triển khai cho học viên trao đổi, thảo luận.

IV. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG: GVCN căn cứ vào kế hoạch hoạt động của nhà trường, Đội TNTP hcm và tình hình lớp nhằm ây dựng kế hoạch tháng.

Tháng/ năm

Kế hoạch

Nội dung thực hiện

 

 

 

 

 

 

8/20…..

Ổn định tổ chức triển khai lớp

Kiểm tra danh sách, số lượng học viên năm học mới

Phân công nhiệm vụ đội ngũ cán bộ lớp, ban chỉ huy chi Đội

Thông báo thời khóa biểu

Thống kê số học sinh có hoàn cảnh đặc biệt quan trọng cần thân thiện theo dõi

Triển khai dạy nội quy nhà trường

Tổ chức huấn luyện và đào tạo nội quy nhà trường

Yêu cầu học sinh kí cam đoan thực hiên nội quy đơn vị trường

Thảo luận biện pháp riêng của lớp về xử lý phạm luật nội quy

Triên khai dạy truyền thống cuội nguồn nhà trường

Tổ chức cho học viên tham quan phòng truyền thống

Thông báo kết quả của trường trong thời hạn học 20…..- 20…..

Dạy học viên biết tự hào về truyền thống lâu đời nhà trường

9/20…..

Khai giảng năm học mới

 

Tham gia các hoạt động của nhà trường

Ổn định nề hà nếp, học tập tập, kỉ luật

Phân công cán sự bộ môn theo dõi thực trạng học tập, có kế hoạch hỗ trợ học sinh yếu đuối kém

Họp CMHS

Thông báo tình trạng lớp năm học tập 20…..-20…..

Đề ra phương hướng hoạt động năm học

Tổ chức vui đầu năm trung thu

Kết hợp với ban thay mặt CMHS

Hướng ứng tháng ATGT

Giáo dục học viên có ý thức thực hiện tráng lệ luật lệ ATGT, kí cam kết

10/20…..

Tổ chức mang lại HS đi tham quan

Theo kế hoạch của phòng trường

Tổ chức chuyên đề

Thảo luận nhà đề: “Làm nuốm nào nhằm học tập xuất sắc theo lời bác bỏ dạy”

Sơ kết giữa kì

Gửi điểm, thông tin HK mang lại CMHS cùng lấy chủ ý phản hồi

11/20…..

Kỉ niệm ngày nhà giáo vn 20/11

Tham gia các hoạt động: văn nghệ, làm cho báo tường…

Sinh hoạt theo công ty đề: “Tôn sư trọng đạo”

Đăng kí “Tháng học tốt, tuần học tập tốt”

12/20…..

Ôn tập và chất vấn HKI

Hướng dẫn HS làm cho đề cương và ôn tập

Sơ kết HKI

Họp CMHS, Thông báo kết quả học lực, hạnh kiểm HKI

Sơ kết trên lớp: Tuyên dương, khen thưởng học sinh đạt HSG, HSTT, hs cần cù vươn lên trong học tập, cán cỗ lớp…

SH theo chủ đề: “Uống nước ghi nhớ nguồn”

Thi tìm hiểu truyền thống phương pháp mạng làm việc địa phương

1/20…..

Ổn định nài nỉ nếp, học tập đầu HKII

Dựa và hiệu quả HKI để sở hữu kế hoạch và kiểm soát và điều chỉnh hợp lý

Nghỉ Tết

Học sinh ký cam đoan nghỉ Tết

SH theo công ty đề: “Mừng Đảng mừng xuân”

Thi tìm hiểu về truyền thống vẻ vang của Đảng, viết vẽ ca tụng công ơn của Đảng, vẻ đẹp của quê hương đất nước

2/20…..

Ổn định nại nếp, học tập của học sinh sau ngủ Tết

Đôn đốc học viên thực hiện tại nếp siêng cần

Tăng cường kiểm tra vấn đề học bài, làm bài ở nhà

Thực hiện nay trường học tập “Xanh – sạch mát – Đẹp”

Tổng dọn dẹp lớp học, hành lang…

3/20…..

Sơ kết giữa kì

Gửi điểm, thông tin HK mang lại CMHS và lấy chủ ý phản hồi

 

Hưởng ứng tháng Thanh niên

Tổ chức diễn đàn: “Tiến bước lên Đoàn”

4/20…..

SH theo chủ đề kỉ niệm ngày 30/4

Văn nghệ chào đón ngày 30/4, hội vui học tập tập

Ôn tập đánh giá HKII

Kết phù hợp với GVBM, tất cả kể hoạch bổ trợ kiến thức đến hs yếu ớt kém

5/20…..

Thi học tập kì

Giáo dục học sinh ý thức nghiêm túc, trung thực trong thi cử

Đôn đốc, kiểm tra câu hỏi làm đề cưng cửng và học bài xích của học tập sinh

Tổng kết năm học

Họp CMHS: thông báo công dụng rèn luyện học tập lực, hạnh kiểm

Phương hướng chuyển động hè 20…..

Liên hoan, tổng kết, trao thưởng mang đến học sinh

VII. KIẾN NGHỊ – ĐỀ XUẤT:

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

 

.……… ngày …. mon năm 20…..

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Kế hoạch công tác chủ nhiệm của giáo viên THPT

Kế hoạch công tác chủ nhiệm thpt – chủng loại 1

SỞ GD&ĐT………..

Trường…………….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – thoải mái – Hạnh phúc

…….., ngày….. Tháng….. Năm…….

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆMNăm học 2020 – 2021

Căn cứ Công văn số …………… về vấn đề hướng dẫn tiến hành nhiệm vụ giáo dục Trung học tập năm học tập 2020 – 2021 của Sở giáo dục đào tạo và Đào tạo………..;

Thực hiện trọng trách năm học tập 2020 – 2021, trường thpt ……. Kiến tạo kế hoạch công tác làm việc chủ nhiệm với gần như nội dung như sau:

I. Đặc điểm tình hình

Năm học 2020 – 2021 trường thpt ………. Có 18 lớp, trong đó: khối 10 gồm 6 lớp (237 học tập sinh); khối 11 tất cả 6 lớp (236 học sinh) cùng khối 12 tất cả 6 lớp (217 học tập sinh). Tổng số học viên toàn trường là 690.

1. Thuận lợi

– các đại lý vật chất ở trong nhà trường kha khá tốt, bảo vệ cho các hoạt động giáo dục.

– Đa số gia sư tích cực, sức nóng tình, có kinh nghiệm tay nghề chủ nhiệm và giáo dục đào tạo học sinh.

– lãnh đạo trường tiếp tục quan trung khu và tạo điều kiện trong các vận động giáo dục.

– những lực lượng giáo dục đào tạo trong bên trường phối hợp, kết hợp chặt chẽ với nhau để thực hiện công tác giáo dục toàn diện cho học tập sinh.

– Ban đại diện phụ huynh học sinh của lớp, của trường phối hợp ngặt nghèo với công ty trường cùng giáo viên công ty nhiệm trong công tác làm việc quản lí, giáo dục học sinh.

2. Khó khăn

– chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm chưa đồng đều.

– một vài ít giáo viên nhà nhiệm không dành nhiều thời hạn cho công tác chủ nhiệm; đang có ít kinh nghiệm trong công tác quản lí, giáo dục học sinh.

– Địa bàn cư trú của học viên tương đối rộng nên việc đi thăm gia đình học sinh của GVCN còn hạn chế.

– môi trường xã hội xung quanh trường còn tiềm ẩn các nguy hại thiếu lành mạnh, có khả năng tác động đến đạo đức, lối sống của học tập sinh.

II. Mục đích, yêu cầu

– tổ chức thực hiện hiệu quả các cuộc vận chuyển và các phong trào thi đua gắn với câu hỏi rèn luyện phẩm chất bao gồm trị, đạo đức nghề nghiệp lối sinh sống cho học sinh tạo sự gửi biến lành mạnh và tích cực và rõ nét về quality giáo dục trong phòng trường.

– Tổ chức giỏi các chuyển động đầu năm học tập mới, độc nhất vô nhị là đối với các lớp 10, nhằm giúp học sinh làm quen với thầy cô giáo, chúng ta bè, điều kiện học tập và cách thức dạy học trong bên trường, khiến cho môi trường học tập thân thiện, tích cực và tác dụng của học sinh.

– bức tốc đổi bắt đầu nội dung, phương thức vận động công tác công ty nhiệm, giáo dục đào tạo ngoài tiếng lên lớp; xây dựng nếp sinh sống văn hóa, củng nuốm kỉ cương, nền nếp. Tiến hành giáo dục kỉ luật tích cực có hiệu quả.

– tăng tốc tổ chức những phong trào thi đua học tốt, chuyển động ngoại khóa, chuyển động giáo dục ngoại trừ giờ lên lớp theo văn bản của trào lưu “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm bảo đảm tính linh hoạt về bề ngoài dạy học, vẻ ngoài kiểm tra, đánh giá, rèn luyện tài năng sống cùng kĩ năng chuyển động xã hội của học sinh.

– tổ chức và gia nhập ngày càng xuất sắc hơn những hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao thể thao,… Tăng cường các hoạt động tham quan du lịch dã ngoại, giao lưu, tăng cường việc giáo dục và đào tạo truyền thống, giáo dục và đào tạo đạo đức mang đến học sinh.

– Tăng cường các biện pháp giáo dục học sinh chấp hành tốt pháp luật, ko vi phạm các tệ nạn xã hội, bảo đảm ANTT, ATGT,…

– GVCN tổ chức phát động thi đua trong lớp theo chủ điểm, theo đợt của nhà trường, về tất cả các hoạt động giáo dục. Sơ kết, tổng kết theo đợt, có hình thức khuyến khích, khen thưởng động viên kịp thời các thành viên vào lớp.

– GVCN tổ chức xuất sắc các tiết sinh hoạt chủ nhiệm nhằm quán triệt nội quy, lao lý của nhà trường, về triển khai pháp luật. Chế tạo lớp học thành bè lũ gắn bó, có lòng tin đoàn kết, hỗ trợ nhau, vạc huy năng lực tự giác, tự cai quản của học sinh theo đúng ý thức đổi mới phương thức giáo dục. Định hướng nhằm mục tiêu giúp những em thể hiện niềm tin trách nhiệm, bạo dạn phê cùng tự phê trợ giúp nhau thuộc tiến bộ.

– tổ chức tiết sinh hoạt chủ nhiệm hàng tuần phong phú, sinh động về câu chữ và hình thức, khiến cho học sinh mong chờ và ưa thích giờ sống cuối tuần.

– GVCN tích cực tham gia Hội thi “ Giáo viên nhà nhiệm giỏi” cấp tỉnh học 2020 – 2021.

III. Nội dung thực hiện

1. Những phương châm cần đạt được

– Ổn định tổ chức lớp; hoàn thành hồ sơ chủ nhiệm, quản lí lí toàn vẹn học sinh của lớp.

– từng GVCN bắt buộc xây dựng planer chủ nhiệm năm học, từng tháng, từng tuần đầy đủ, ví dụ và bao gồm tính khả thi.

– tham gia và quản ngại lí học sinh sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, làm việc lớp vào buổi tối cuối tuần để nhận xét kết quả hoạt động vui chơi của học sinh.

– liên tục tìm ra những biện pháp giáo dục đào tạo thích hợp với từng đối tượng người dùng học sinh để giúp đỡ đỡ học tập sinh.

– Kết hợp ngặt nghèo với giáo viên bộ môn, cùng với Đoàn thanh niên, với chỉ đạo trường nhằm theo dõi, reviews học sinh cạnh bên sao theo từng tuần và theo lượt thi đua.

– Đảm bảo tin tức 2 chiều liên tục giữa nhà nhiệm và chỉ đạo trường.

– Tham gia đầy đủ các chuyển động sinh hoạt chủ nhiệm nhằm rút gớm nghiệm, áp dụng có công dụng các giải pháp giáo dục.

– Kịp thời hỗ trợ tư vấn tâm lí cho học viên khi yêu cầu thiết.

– bức tốc công tác kết hợp với cha mẹ học sinh, bảo đảm duy trì sĩ số lớp. Đối cùng với những học sinh có hiện tượng lạ bỏ học phải báo cáo với chỉ huy trường, Ban Đại diện CMHS và các tổ chức Đoàn thể vào và kế bên nhà trường để giúp đỡ cùng vận động học sinh đến trường.

– Trong quá trình thao tác với phụ huynh, học sinh phải gồm biên phiên bản xác nhận núm thể, rõ ràng.

2. Phương án xử lí học sinh vi phạm

– Khi học sinh vi phạm nội quy trong lớp học tùy thuộc vào mức độ giáo viên nhà nhiệm nói nhở, nhà động contact với phụ huynh học sinh để giáo dục đào tạo học sinh.

– nếu sau 3 tuần giáo viên chủ nhiệm đã tích cực và lành mạnh giáo dục, học sinh vẫn chậm tiến bộ hoặc biến đổi chưa lành mạnh và tích cực thì phối phù hợp với lãnh đạo trường, Đoàn Thanh niên, Ban đại diện phụ huynh học sinh để kết hợp giáo dục.

– Nếu học viên đã được những lực lượng giáo dục kết hợp nhưng vẫn thiếu cầm gắng, chậm sửa chữa thay thế khuyết điểm, còn vi phạm nội quy thì giáo viên công ty nhiệm xử lí theo các bước và trình hồ nước sơ nhằm nhà trường chăm chú xử lí, kỉ luật.

– Đối với học sinh vi phạm nghiêm trọng như: kungfu (trong và bên cạnh nhà trường); mang hoặc sử dụng hung khí, bạo lực học đường, tương quan đến các tệ nạn xã hội (trong và bên cạnh nhà trường),… thì lãnh đạo trường phối hợp với GVCN và bố mẹ học sinh giáo dục và đào tạo kịp thời và phụ thuộc vào mức độ phạm luật đề xuất hình thức kỉ điều khoản phù hợp.

IV. Công tác làm việc tổ chức, hồ nước sơ nhà nhiệm, thi đua

1. Tổ chức

– phân tách tổ, cử tổ trưởng, tổ phó; bố trí ban cán sự lớp.

– Lập danh sách, sơ đồ vật lớp nhằm theo dõi buổi giao lưu của học sinh.

– hoàn thành sơ yếu hèn lí định kỳ học sinh.

– tổ chức cho học sinh lớp học nội quy, ý thức học tập tập, lao động, hoạt động tập thể, đảm bảo trang vật dụng phòng học, bảo đảm môi trường, triển khai ATGT, quan hệ nam nữ giao tiếp.

– GVCN tạo nội quy lớp, vẻ ngoài về khen thưởng, kỉ luật.

– tổ chức triển khai trang trí lớp học tập theo hiện tượng của trường.

– tổ chức cho học sinh kí khẳng định với công ty trường về việc triển khai phòng chống: đấm đá bạo lực học đường, ma tuý, mọi tệ nạn thôn hội, bình yên giao thông.

2. Hồ sơ sổ sách

– GVCN kiến thiết Kế hoạch nhà nhiệm cá nhân năm học 2020 – 2021 (theo mẫu), đặt ra các chỉ tiêu, biện pháp phù hợp đặc thù từng lớp;

– GVCN nhập đầy đủ thông tin vào Sổ chủ nhiệm lớp (trên hệ thống SMAS);

– Sinh hoạt công ty nhiệm mặt hàng tuần: phải tất cả nội dung, phương pháp, đối tượng người dùng thực hiện tại (có hồ sơ lưu).

3. Về công tác thi đua

Cuối năm, căn cứ xếp hạng của lớp công ty nhiệm, GVCN sẽ tiến hành tính điểm cùng vào điểm thi đua theo tiêu chuẩn chỉnh thi đua năm học tập 2020 – 2021.

* để ý trong công tác làm việc chủ nhiệm:

– trong trường phù hợp lớp của GVCN có học viên vi phạm buộc phải đưa ra Hội đồng kỉ hiện tượng của trường xem xét xử lí thì cuối học kì (nếu lâm vào cảnh học kì I) hoặc cuối năm (nếu lâm vào hoàn cảnh học kì II), GVCN sẽ tị nạnh trừ 10 điểm làm việc nội dung công tác chủ nhiệm.

– Hội đồng Thi đua, tán dương của ngôi trường đề nghị bộ quà tặng kèm theo giấy khen về công tác làm việc chủ nhiệm ví như lớp của GVCN đạt những thành tích sau:

+ thường xuyên duy trì tốt nài nỉ nếp của lớp, lớp đạt trang bị hạng từ 1 đến 6 cuối năm học.

+ Phối hợp xuất sắc với lãnh đạo, Ban Đại diện CMHS, phụ huynh học viên vận hễ được học viên bỏ học quay trở lại lớp.

V. Dự kiến planer từng tháng

Tháng 9/2020

– Tổ chức cơ cấu tổ, bầu ban cán sự lớp, thành lập đội cờ đỏ.

– Tổ chức buổi tuyên truyền về bệnh dịch covid-19.

– giáo dục đào tạo ý thức về triển khai ATGT.

– Tổ chức học học tập nội quy nhà trường.

– Lao động dọn dẹp môi trường theo kế hoạch của nhà trường. Trồng và chăm lo bồn hoa.

– Họp cha, mẹ học sinh đầu năm.

– bàn giao cơ sở vật hóa học lớp học những lớp.

– Khảo sát tình trạng và nắm bắt các thông tin, yếu tố hoàn cảnh của học sinh. Lập danh sách học viên thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo, HS có hoàn cảnh khó khăn.

– Căn cứ tác dụng học tập của học viên năm học trước và yếu tố hoàn cảnh của học tập sinh, GVCN đồ mưu hoạch giúp đỡ học sinh còn gặp khó khăn, hạn chế.

– Phát động hưởng ứng an toàn giao thông. Tổ chức triển khai cho học viên kí cam đoan về tiến hành ATGT.

– Tổ chức chuyển động GDHN, NGLL tháng 9.

– GVCN điểm danh HS vắng mon 9.

– GVCN hoàn thành các chiến lược và câu chữ của sổ nhà nhiệm trên khối hệ thống SMAS.

Tháng 10/2020

– Tuyên truyền về phòng phòng tội phạm, ma túy.

– Thực hiện kế hoạch lao động.

– Tổ chức chuyển động kĩ năng sống và làm việc cho HS.

– Tuyên truyền về chân thành và ý nghĩa ngày thành lập Hội Liên hiệp thanh nữ Việt Nam.

– phát động phong trào thi đua mừng đón ngày công ty giáo vn (theo chiến lược của Đoàn trường).

– Tổ chức chuyển động GDHN, NGLL mon 10.

– GVCN điểm danh HS vắng tháng 10.

Tháng 11/2020

– tăng tốc công tác giáo dục học viên ý thức “Tôn sư trọng đạo”.

– Tiếp tục phát động thi đua Dạy giỏi – Học tốt xin chào mững ngày nhà giáo Việt Nam.

– Phát cồn thi đua giành các điểm tốt, huyết tốt.

– GVCN thực hiện kế hoạch giúp đỡ, giáo dục học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hạn chế.

– Xếp một số loại học lực, hạnh kiểm học sinh trong thân kì.

– Tổ chức chuyển động GDHN, NGLL mon 11.

– GVCN điểm danh HS vắng mon 11.

Tháng 12/2020

– Tuyên truyền ý nghĩa sâu sắc ngày ra đời Quân đội quần chúng Việt Nam.

– GVCN phối phù hợp với Đoàn trường phổ cập bài hát truyền thống lâu đời cách mạng đến HS.

– giáo dục HS nâng cao ý thức trong học tập tập chuẩn bị kiểm tra cuối kì.

– Tổ chức hoạt động GDHN, NGLL mon 12.

– GVCN điểm danh HS vắng tháng 12.

Tháng 01/2021

– Tuyên truyền ý nghĩa ngày truyền thống “Học sinh – Sinh viên”.

– tổ chức triển khai kiểm tra cuối kì.

– Đánh giá, xếp loại HS cuối kì.

– Họp PHHS học kì I.

– Tổ chức chuyển động GDHN, NGLL mon 01.

– GVCN điểm danh HS vắng tháng 01/2021.

Tháng 02/2021.

– Tuyên truyền ý nghĩa ngày ra đời Đảng cộng sản Việt Nam.

– Tổ chức hoạt động trải nghiệm mang đến HS.

– Ổn định lại tình hình giảng dạy; nỗ lực lại sĩ số học sinh sau khi nghỉ đầu năm Nguyên đán.

– Tổ chức hoạt động GDHN, NGLL mon 02.

– GVCN điểm danh học sinh vắng tháng 02/2021.

Tháng 3/2021

– tổ chức triển khai kỉ niệm ngày Quốc tế thiếu nữ (08/3) cho HS.

– Giáo dục học sinh tư tưởng Đoàn viên TNCS hồ nước Chí Minh, ý thức lập thân, lập nghiệp, kính trọng và đồng đẳng nam nữ. Tạo thái ánh sáng đạo, từ lực trong học tập, sinh hoạt, lao động, cần mẫn khéo léo, đảm đang.

– Phát động thi đua lập thành tựu kỉ niệm ngày ra đời Đoàn TNCS hồ Chí Minh.

– Kiểm tra vào giữa kỳ II.

– Tổ chức hoạt động GDHN, NGLL mon 3.

– GVCN điểm danh HS vắng mon 3.

Tháng 4/2021

– Tuyên truyền ý nghĩa ngày giải phóng thống nhất tổ quốc 30/4; giáo dục lòng yêu quê hương đất nước.

– Tổ chức chuyển động GDHN, NGLL mon 4.

– GVCN điểm danh học viên vắng mon 4/2021.

Tháng 5/2021

– Tuyên truyền ý nghĩa sâu sắc ngày thế giới lao động 01/5.

– Tổ chức hoạt động GDHN, NGLL tháng 5.

– Đánh giá, xếp nhiều loại học lực, hạnh kiểm HS thời điểm cuối năm học.

– trả tất hồ sơ công ty nhiệm cuối năm.

– Họp phụ huynh học viên cuối năm học.

– tổ chức “ Lễ tri ân với trưởng thành” cho học viên lớp 12.

Trên đây là Kế hoạch công tác Chủ nhiệm năm học tập 2020 – 2021, tùy vào tình hình thực tiễn lãnh đạo trường rất có thể điều chỉnh Kế hoạch thế nào cho phù hợp.

Nơi nhận:– lãnh đạo trường;– ĐTN, CĐ; những TTCM (để phối hợp);– GVCN lớp;– lưu VT.

HIỆU TRƯỞNG

 

 

……………………

Kế hoạch công tác chủ nhiệm trung học phổ thông – mẫu mã 2

PHÒNG GD&ĐT…Trường….——–Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – thoải mái – Hạnh phúc———o0o———

….., ngày …tháng…năm 20…

Họ với tên giáo viên: ……………………………………………

Lớp công ty nhiệm: ……………………………………………….

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

+ Tổng số học tập sinh đầu năm : …….

Trong đó:

– Số học sinh nam: 
– Số học sinh nữ: 
– bé TB; bệnh dịch binh 
– bé Liệt sĩ 
– Xã, Thôn hỗ trợ ĐBKK 
– Con mái ấm gia đình có công CM 
– Bị bỏ rơi 
– hưởng trọn trợ cấp cho xã hội 
– bé LLVT 
– Con nhân vật LLVT 
– Khuyết tật 
– học viên thuộc diện hộ nghèo 
– học sinh thuộc diện cận hộ nghèo 
– học sinh mồ côi cả cha lẫn mẹ 
– học sinh cư trú buôn bản 135 giỏi 116 
– BHYT (nơi cấp) 
– lưu lại ban (nếu có) 
– Đoàn viên 

+ Hạnh kiểm (năm học tập trước)

Hạnh kiểmSố lượngTỉ lệ %
Tốt  
Khá  
Trung bình  
Yếu  
Kém  

+ học tập lực (năm học tập trước)

Học lựcSố lượngTỉ lệ %
Giỏi  
Khá  
Trung bình  
Yếu  
Kém  

+ tức thì từ đầu xuân năm mới học (tập thể lớp và bỏ ra đoàn) đã thai ra BCS lớp thuộc BCH đưa ra đoàn.

STTHọ cùng tênNhiệm vụ
1 Lớp trưởng
2 Lớp phó học tập
3 Lớp phó đời sống
4 Lớp phó VTM
5 Lớp phó Lao động
6 Thư ký
7 Bí thư
8 Phó túng thư
9 Ủy viên BCH CĐ

1. Thuận lợi:

– Được sự quan liêu tâm chỉ đạo của BGH nhà trường, GVCN luôn luôn theo dõi sâu sát đến từng đối tượng HS.

– GVBM sẽ hướng dẫn cách thức học tập cỗ môn cho các em, đa số các em đã xác minh được động cơ học tập đúng chuẩn nên gồm nhiều cố gắng trong học hành qua việc chuẩn bị bài bắt đầu và học bài cũ ở nhà, chuẩn bị dụng vậy học tập và có lòng tin thi đua học tập tốt

– học sinh có không hề thiếu dụng rứa học tập, có cuốn sách GK……………………………….

– một số HS gồm động cơ tiếp thu kiến thức tốt, được sự quan tâm chú ý của phụ huynh………..

– Ban cán sự thân yêu năng nổ cùng luôn chấm dứt nội dung các bước được giao…

– bầy đàn lớp đoàn kết, bao gồm tinh thần giúp sức lần nhau trong học tập…………………

– 100% HS triển khai đúng tác phong khi tới lớp……………………………………

2. Khó khăn:

– một vài HS chưa xác định đúng hộp động cơ học tập, chưa xong xuôi nhiệm vụ tiếp thu kiến thức như: ko soạn bài, không học bài cũ, không phát biểu thi công bài, không chú ý nghe giảng, không làm bài tập trước lúc tới lớp

– một số trong những HS chưa tồn tại ý thức trong câu hỏi chấp hành nội quy của trường, lớp

– một vài HS yếu thiếu sự cố gắng trong học tập tập, tiếp thu bài xích còn thừa chậm

– một số HS vì điều kiện nên thiếu sự thân thiện của gia đình.

– …………………………………………………………………………………………

3. Vì sao của những quá trình chưa đạt yêu thương cầu đưa ra năm học tập trước:

– …………………………………………………………………………………………

– …………………………………………………………………………………………

– …………………………………………………………………………………………

– …………………………………………………………………………………………

II. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC:

1/ duy trì số lượng:

– 100% HS tới trường chuyên cần, vắng học phải có giấy xin phép của phụ huynh……

– duy trì tốt số lượng học viên từ đầu năm mới đến thời điểm cuối năm học, không có HS quăng quật học giữa chừng.

– …………………………………………………………………………………………

* Biện pháp

– GVCN thực hiện xuất sắc vai trò của mình, tức thì từ đầu năm học GVCN mày mò nắm bắt tình hình chăm chỉ của lớp, kiếm tra sĩ HS số hằng buổi, theo dõi HS vắng học tập không lý do.

– …………………………………………………………………………………………

2/ giáo dục hạnh kiểm:

a/ Chỉ tiêu:

– 100% hs của lớp học tập tập, thảo luận nội quy, thực hiện xuất sắc nội quy học viên các quy định so với điều lệ ngôi trường trung học.

– 100% học sinh trên từng buổi học không vứt giờ, quăng quật tiết.

– …………………………………………………………………………………………

– …………………………………………………………………………………………

b/ Biện pháp:

– Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp có năng lượng và gương mẫu.

Xem thêm: Cách Cài Nút Home Iphone Của Bạn, Hướng Dẫn Cách Cài Nút Home Ảo Cho Iphone Của Bạn

– liên tiếp củng nạm nền nếp lớp, xuất bản ý thức phê và tự phê bình trong học sinh.

table('setting')->where("{$db->web}")->select('code_footer'); if($oh->code_footer){ # nếu có code header tùy chỉnh $code_footer = htmlspecialchars_decode($oh->code_footer); $code_footer = str_replace('[home_link]', $home, $code_footer); $code_footer = str_replace('[home_name]', $h, $code_footer); $code_footer = str_replace('[link]', $link, $code_footer); $code_footer = str_replace('[title]', $head->tit, $code_footer); $code_footer = str_replace('[des]', $head->des, $code_footer); $code_footer = str_replace('[key]', $head->key, $code_footer); $code_footer = str_replace('[image]', $head->img, $code_footer); $code_footer = str_replace('[link]', $link, $code_footer); $code_footer = str_replace('[date_Y]', date('Y'), $code_footer); echo $code_footer; } ?>